Анкета для опроса представителей администрации вузов включает в себя следующие смысловые блоки.

1.Определить количество программ бакалавриата, магистратуры, направлений подготовки специалистов  вузе.

Ответы на вопросы по данному блоку позволят получить следующую информацию:

• количество программ бакалавриата, магистратуры, направлений подготовки специалистов  вузе.

2.Выяснить наличие в вузе  подразделения (ответственного лица), отвечающего за внедрение принципов Болонского процесса.

Ответы на вопросы по данному блоку позволят получить следующую информацию:

• существование в структуре вуза подразделения (ответственного лица), отвечающего за внедрение принципов Болонского процесса.

3.Определить необходимость и основные направления проведения внешней экспертизы деятельности вуза и оценки качества подготовки его выпускников.

Ответы на вопросы по данному блоку позволят получить следующую информацию:

• оценка необходимости привлечения для проведения внешней экспертизы деятельности вуза и оценки качества подготовки его выпускников представителей Министерства образования и науки Российской Федерации;
• оценка необходимости привлечения для проведения внешней экспертизы деятельности вуза и оценки качества подготовки его выпускников представителей других российских вузов;
• оценка необходимости привлечения для проведения внешней экспертизы деятельности вуза и оценки качества подготовки его выпускников представителей общественных и профессиональных организаций, ассоциаций, бизнеса;
• оценка необходимости привлечения для проведения внешней экспертизы деятельности вуза и оценки качества подготовки его выпускников представителей организаций инвесторов;
• оценка необходимости привлечения для проведения внешней экспертизы деятельности вуза и оценки качества подготовки его выпускников международных агентств по обеспечению качества и аккредитации;
• оценка необходимости привлечения для проведения внешней экспертизы деятельности вуза и оценки качества подготовки его выпускников работодателей;
• оценка необходимости привлечения для проведения внешней экспертизы деятельности вуза и оценки качества подготовки его выпускников представителей администрации.

4.Оценить степень реализации в вузе принципа мобильности студентов и профессорско-преподавательского состава.

Ответы на вопросы по данному блоку позволят получить следующую информацию:

• количество студентов вуза, обучающихся в других вузах по различным международным программам;
• количество преподавателей вуза, прошедших стажировку в зарубежных и ведущих российских вузах;
• количество иностранных студентов, обучающихся в вузе;
• наличие в вузе курсов (предметов), разработанных преподавателями на иностранном языке;
• наличие опыта международного сотрудничества и сотрудничества с ведущими российскими вузами в разработке и реализации совместных образовательных программ;
• наличие опыта международного сотрудничества в реализации программ на иностранных языках и программ «двойных дипломов»;
• наличие опыта и результаты участия в проектах с зарубежными и российскими вузами по внедрению принципов Болонского процесса в деятельность вузов;
• признание курсов преподавателей вуза зарубежными вузами.

5.Определить степень внедрения и уровень трудности внедрения в учебный процесс вуза основных инструментов Болонского процесса.

Ответы на вопросы по данному блоку позволят получить следующую информацию:

• оценка степени внедрения в учебный процесс вуза основных инструментов Болонского процесса: введение бакалавриата и магистратуры, мобильность студентов и преподавателей, введение кредитной системы (ECTS), введение системы перезачета кредитов, введение в вузе системы оценки и контроля качества образовательного процесса, введение Европейского приложения к диплому, участие студентов в управлении вузом;
• оценка уровня трудности внедрения в учебный процесс вуза основных инструментов Болонского процесса: введение бакалавриата и магистратуры, мобильность студентов и преподавателей, введение кредитной системы (ECTS), введение системы перезачета кредитов, введение в вузе системы оценки и контроля качества образовательного процесса, введение Европейского приложения к диплому, участие студентов в управлении вузом.

6.Определить преимущества, возникающие при интеграции вуза в Болонский процесс.

Ответы на вопросы по данному блоку позволят получить следующую информацию:

• оценка преимуществ, возникающих при интеграции вуза в европейское пространство высшего образования.

7.Определить проблемы, возникающие при интеграции вуза в Болонский процесс.

Ответы на вопросы по данному блоку позволят получить следующую информацию:

• оценка актуальности проблем, возникающих при интеграции вуза в Болонский процесс.

Вернуться на страницу  "Методология оценки степени готовности вузов к интеграции в европейское пространство высшего образования"