Целью практики по получению первичных профессиональных умений и навыков, в том числе первичных умений и навыков научно-исследовательской деятельности является закрепление и углубление теоретической подготовки обучающихся, приобретение ими практических навыков и компетенций по ведению научно-исследовательской работы, опыта самостоятельной профессиональной деятельности в учреждениях культуры.

• формирование научно-исследовательского мышления и приобретение опыта научной работы для решения профессиональных задач в условиях неполной определенности, при недостаточном документальном, нормативном и методическом обеспечении;
• ознакомление с особенностями осуществления научно-исследовательской работы, в том числе с использованием ресурсов сети Интернет в условиях неполной определенности, при недостаточном документальном, нормативном и методическом обеспечении;
• формирование навыков исследовательской деятельности в области профессиональной деятельности в условиях неполной определенности, при недостаточном документальном, нормативном и методическом обеспечении;
• получение опыта работы в учреждениях культуры в условиях неполной определенности, при недостаточном документальном, нормативном и методическом обеспечении;

Заболоцкая Кристина в процессе сбора и обработки данных для отчета

• выполнение элементов научных исследований в процессе сбора и обработки данных для отчета в условиях неполной определенности, при недостаточном документальном, нормативном и методическом обеспечении.
• владение теоретическими основами и методами культурологии, категориями и концепциями, связанными с изучением культурных форм, процессов и практик в условиях неполной определенности, при недостаточном документальном, нормативном и методическом обеспечении;
• применение культурологического знания в профессиональной деятельности и социальной практике в условиях неполной определенности, при недостаточном документальном, нормативном и методическом обеспечении;
• использование навыков исследовательской работы для изменения профиля профессиональной деятельности в условиях неполной определенности, при недостаточном документальном, нормативном и методическом обеспечении.

Культурологи с осваивают новые технологии в работе с компьютерной техникой

Учебная практика в соответствии с графиком учебного процесса проводится в распределенной форме (согласно Положению НовГУ «О практике обучающихся, осваивающих образовательные программы высшего образования – программы бакалавриата, программы специалитета, программы магистратуры»).  

Василенкова Оксана, в процессе анализа архивной документации объектов культурного наследия на предмет наличия основной документации: план БТИ, паспорт объекта культурного наследия, учетная карточка объекта культурного наследия, паспорт цветового решения и др.

Целью практики по получению профессиональных умений и опыта профессиональной деятельности (технологической) является формирование навыков применения управленческих технологий для организации работы учреждений в сфере социально-культурной деятельности.

Задачами практики по получению профессиональных умений и опыта профессиональной деятельности в соответствии с выбранным видом профессиональной деятельности  являются:

• ознакомление с особенностями и принципами функционирования учреждения культуры в условиях неполной определенности, при недостаточном документальном, нормативном и методическом обеспечении,
• формирование навыков свободной ориентации в учреждении социально-культурного профиля, а также навыков использования на практике теоретических основ технологии управления в социокультурной сфере в условиях неполной определенности, при недостаточном документальном, нормативном и методическом обеспечении;

Федина Ольга в процессе анализа архивной документации в Новгородской областной универсальной библиотеке.

• развитие способности самостоятельно отбирать технологии для организации различных мероприятий или событий в контексте деятельности учреждения культуры для принятия управленческих решений в условиях неполной определенности, при недостаточном документальном, нормативном и методическом обеспечении;
• формирование умения анализировать показатели эффективности деятельности учреждений культуры с помощью различных технологий, отчетной документации, документов по планированию деятельности и статистических данных в условиях неполной определенности, при недостаточном документальном, нормативном и методическом обеспечении;
• развитие умений использовать различные технологии организационной и управленческой работы в деятельности учреждения культуры в условиях неполной определенности, при недостаточном документальном, нормативном и методическом обеспечении;
• формирование навыков организации труда и умений осуществлять деловую коммуникацию, взаимодействовать в коллективе, составлять деловые документы в условиях неполной определенности, при недостаточном документальном, нормативном и методическом обеспечении;
• применение теоретических основ управления в социокультурной сфере для принятия управленческих решений в нестандартных ситуациях и способность нести за них ответственность в условиях неполной определенности, при недостаточном документальном, нормативном и методическом обеспечении

Пример архивного документа на объект  культурного наследия - Дом Карабанова  на улице Славная.

Пичугина Анастасия  за работой с текущей документацией в "Красной избе"

Канев Иван рассказывает об особенностях архитектуры в музее деревянного зодчества "Витославлицы"

Гадымова Айнур готовит мультимедийную презентацию для детей в Библионике

Васильева Александра готовит материал для 2 главы выпускной квалификационной работы

Задачами практики преддипломной в соответствии с выбранным видом профессиональной деятельности являются:

• формирование навыков самоорганизации и самообразования в процессе написания ВКР в условиях неполной определенности, при недостаточном документальном, нормативном и методическом обеспечении;
• развитие навыков самостоятельного научного поиска, обработки, анализа и оценки профессиональной информации, приобретения новых знаний, используя современные образовательные и информационные технологии в процессе написания ВКР в условиях неполной определенности, при недостаточном документальном, нормативном и методическом обеспечении;

Кравцова Софья составляет библиографию к ВКР

• формирование навыков применения культурологического знания в профессиональной деятельности и социальной практике в условиях неполной определенности, при недостаточном документальном, нормативном и методическом обеспечении;
• формирование навыков применения теоретических основ и методов культурологии, категорий и концепций, связанных с изучением культурных форм, процессов, практик в процессе написания ВКР в условиях неполной определенности, при недостаточном документальном, нормативном и методическом обеспечении;
• формирование навыков самостоятельного поиска, обработки, анализа и оценки профессиональной информации, приобретения новых знаний, используя современные образовательные и информационные технологии при подготовке ВКР в условиях неполной определенности, при недостаточном документальном, нормативном и методическом обеспечении;
• умение использовать современные знания о культуре и социокультурной деятельности в организационно-управленческой работе при формулировке целей и задач ВКР в условиях неполной определенности, при недостаточном документальном, нормативном и методическом обеспечении.

Место и время проведения практик

• кафедра теории, истории и философии культуры,
• федеральное государственное бюджетное учреждение культуры «Новгородский государственный объединнный музей-заповедник», 
• муниципальное бюджетное учреждение культуры «Библионика»,
• государственное бюджетное учреждение культуры «Новгородский областной дом народного творчества»,
• государственное бюджетное учреждение культуры «Новгородская областная универсальная научная библиотека»