ЛЕКСИКОН НОВЫХ МОЛОДЕЖНЫХ СУБКЕУЛЬТУР: ИНТЕРНЕТ-СООБЩЕСТВО НЕФОРМАЛЬНЫХ ХУДОЖНИКОВ

Аннотация. В статье рассматриваются тематические доминанты и способы пополнения лексикона новой молодежной субкультуры – неформальных художников – артеров. Приводятся основания, на которых субкультуру можно считать виртуальной, показана ее специфика, отражающаяся в лексике и фразеологии. Выделены тематические группы лексикона – наименования собственно сообщества, его представителей – художников, рисунка и этапов его создания, используемых материалов, инструментов. Большое внимание уделено субкультурным наименованиям, относящимся к основным художественным техникам – цифровому и «традиционному» рисованию. Показаны как нейтральные (в большей степени заимствованные из английского языка), так и эмоционально окрашенные сленгизмы. Фразеологические обороты также объединены в группы по денотативной соотнесенности с действующим субъектом, процессом рисования и оценкой результата. Даны толкования лексических и фразеологических единиц, приводятся примеры их функционирования в речи. Выявлен тематический параллелизм лексикона артеров и других творческих субкультур. Результаты исследования могут быть использованы при исследовании динамики языка молодежи и функционирования и эволюции молодежных субкультур.

Ключевые слова: молодежная субкультура, неформальные художники, сленг субкультуры, фразеологизм, цифровое рисование.

THE LEXICON OF NEW YOUTH SUBCULTURES: INTERNET COMMUNITY OF INFORMAL ARTISTS

Abstract. The article analyzes the thematic dominants and replenishment sources of the lexicon of a new youth subculture – informal artists. Author gives the reasons to consider it virtual, shows its specificity, reflected in vocabulary and phraseology, groups the lexicon units thematically – the names of the community itself; its representatives – artists; drawing and stages of its creation; materials and tools used. Much attention is paid to subcultural names related to the main artistic techniques – digital and "traditional" drawing. Both neutral (mostly borrowed from English) and emotionally marked slangisms are shown. Phraseological combinations are also grouped according to their correlation with the acting subject, the drawing process and the result evaluation. The definitions of lexical and phraseological units are given, alongside the examples of their functioning in speech. The thematic parallels of the lexicon of artists and other creative subcultures are elicitated. The results of this study can be used to explore the dynamics of youth language and the functioning and evolution of youth subcultures.

 Keywords: youth subculture, informal artists, subculture’s slang, phraseologism, digital drawing.

https://doi.org/10.34680/2411-7951.2024.1(52).156-166

Article.PDF