Учебно-научная лаборатория этнологических и современных социокультурных исследований

Полевые материалы по традиционной культуре Новгородской области, собранные студентами-культурологами НовГУ под руководством историка и этнографа Васильева М.И. на протяжении 2000-2015 гг., активно используются студентами ИГУМ в учебно-научной и практической работе.

Зачетное задание по курсу "Эвент-менеджмент" 1 курса (гр. 2613) для специальности 44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) и профиля подготовки: Культурологическое образование и организация социально-культурной деятельности и курсу "Управление социокультурной деятельностью и основы эвент-менеджмента" 4 курса (гр. 9611) для направления: 51.03.01 Культурология, профиль: Управление в социокультурной сфере предполагает проектную работу, где исследовательская составляющая имеет большое значение.

Результатом работы с полевыми материалами о праздниках народного календаря стали подготовленные к "Дням науки и инноваций НовГУ 2022" доклады:

Некоторые из которых стали основанием для написания первокурсниками их первых статей, опубликованных в студенческих изданиях (см. Сборник "Шаг в науку" в документах УНЛ, папка Электронная библиотека УНЛ).  

Подготовлены и ждут опубликования в сборнике "Дней науки и инноваций НовГУ 2022" статьи:

1. Кабина А.В., Афанасьева Т.А. ОБРЯДЫ ЕГОРЬЕГО ДНЯ В НОВГОРОДСКОЙ ДЕРЕВНЕ ПО ЗАПИСЯМ  НАЧАЛА XXI В.
2. Леонова Е.О. МАСЛЕНИЧНЫЕ ОБРЯДЫ ПО ПОЛЕВЫМ МАТЕРИАЛАМ УЧЕБНО-НАУЧНОЙ ЛАБОРАТОРИИ ЭТНОЛОГИЧЕСКИХ И СОВРЕМЕННЫХ СОЦИОКУЛЬТУРНЫХ ИССЛЕДОВАНИЙ.

Студенты 4 го курса гр. 9611 в осеннем семестре подготовили Занятия для студентов 1 го курса по темам:

• "Новгородские посиделки" (Баскаков С.)

• "Игры и забавы Новгородской области" (Борисова В.)

• "Свадебные обряды Валдайского района Новгородской области" (Дробышева Е.)

для школьников "Традиции ряжения по новгородским материалам" (Листова Е.)

19 декабря 2022 года студенты-культурологи 4го курса провели эти занятия для студентов культурологов 1го курса гр. 2613 на базе этнологического музея ИГУМ и с использованием предметов из коллекции УНЛ. Листова Е. проводила занятие для учеников старшей школы на базе средней образовательной школы. Школьники, по задумке организатора, активно участвовали в занятии и выступили в качестве калядовщиков, примерили на себя личины ряженых. Студенты-заочники (гр. 1611зо) познакомились с особенностями новгородской кухни и узнали об основных блюдах, подававшихся на столы жителей новгородской округи под руководством Мартовицкой С. Занятие прошло в форме викторины, позволившей участникам посоревноваться друг с другом, показать свои знания и узнать много нового о кулинарных традициях новгородчины.

В университете (19.12.22) прошли три совершенно разных занятия (в форме презентации с элементами вопросов и ответов; в форме викторины-соревнования между двумя командами; в форме лекции-презентации с интерактивными элементами). 

Студенты гр. 2613 определили критерии оценивания мероприятия, получили опыт участия в мероприятиях подобного плана, продемонстрировали умения и навыки, приобретенные ими в рамках курсов "Эвент-менеджмент" и "Народная художественная культура" (они танцевали, водили хороводы, пели частушки "Семеновна", слушали аутентичные образцы песенного искусства и определяли их жанры и место в обряде, разыгрывали сцену "Сватовства", отвечали на вопросы, соотносили картины русских художников второй половины XIX - начала XX вв. с их названиями, конструировали Снежную Бабу из подручных материалов и др.).

Полученный опыт был использован студентами гр. 2613 для выполнения зачетного задания по курсу "Эвент-менеджмент" - написания сценария мероприятия по празднику народного календаря на основе новгородских (полевых) материалов, которое было ими представлено и защищено во время экзамена 12.01.2023. В ходе работы над заданием студенты познакомились с опубликованными общерусскими и региональными материалами по выбранному ими празднику, поработали с полевыми материалами (УНЛ этнологических и современных социокультурных исследований), определили специфику работы на мероприятии с выбранной ими целевой аудиторией, осуществили планирование подготовки и реализации мероприятия, подсчитали бюджет, подобрали необходимые фольклорные материалы и предметы из коллекции этнологического музея для использования в ходе мероприятия. 

Хочется надеяться, что совместная работа студентов 4го и 1го курсов поможет ребятам освоить необходимые навыки по планированию, организации и проведению мероприятий, а предметы прошлого вновь и вновь "оживут" в юных, но уже таких умелых руках.

Навыки работы по подготовке и проведению мероприятия по традиционной культуре региона студенты гр. 9611 смогли еще раз продемонстрировать непосредственно на экзамене (13.01.2023). Экзамен прошел в интерактивной форме. Накануне (во время консультации) ребята выбрали темы, для подготовки 7-15 минутного мероприятия, знакомящего с особенностями традиций святок в новгородской деревне. Приветствовалась любая возможность во время занятия активизации позиции зрителя (вопросы-ответы, воспроизведение фольклорных материалов, выполнение задания). Они получили возможность выполнить домашнее задание - подобрать необходимые материалы для мероприятия.

Во время самого экзамена им предстояло из предложенных преподавателем предметов музейной коллекции и вспомогательных материалов (фотографий, фрагментов фольклорных текстов) выбрать относящиеся к выбранной студентами теме, обосновав свой выбор.

В течение последующих 30 минут они могли внести правки в подготовленные дома материалы и провести мероприятие с обязательным использованием предметов и вспомогательных материалов преподавателя. 

Экзамен показал, что студенты хорошо справились с заданием. И во время экзамена получили возможность выступить как в роли организатора, так и в роли участника мероприятия и узнать что-то новое из жизни новгородских крестьян. 

Во время экзамена прошли 5 мероприятий:

• Традиции Подблюдных гаданий (Дробышева Е.)

• Обычаи святочного гадания на суженого (Борисова В.)
• Вертепное представление и праздник рождества Христова (Баскаков С.)

• Новгородские традиции колядования (Листова Е.)
• Ряжение в новгородской деревне (Мартовицкая С.)

В разной степени, но студентам удалось выполнить все требования в процессе подготовки занятия:

• провести мини-мероприятие, раскрывающее региональные особенности таких элементов святок как ряжение и народный театр, гадания, калядование;
• максимально использовать новгородские материалы;
• активизировать позицию участников мероприятия;
• задействовать во время проведения мероприятия - 3 элемента (экспонаты этнографического музея, вспомогательные материалы, фольклорные тексты), предложенные преподавателем непосредственно на экзамене

Как Мы видим, коллекция предметов этнологического музея используется студентами не только для изучения того, как жили наши предки в новгородской деревне, но и в их проектной работе.