К 110-летию создания Каприйской рабочей школы (1909—2019): Горький и история школы в воспоминаниях учеников (К.А.Алферов. Встречи с А.М.Горьким)

Статья посвящена публикации хранящихся в Архиве Горького воспоминаний одного из рабочих, проходивших обучение в Каприйской школе, К.А.Алферова, имя которого сегодня мало кому известно. Прежде единственным опубликованным свидетельством от рабочих-учеников Каприйской школы были воспоминания В.М.Косарева, который в 1922 году напечатал в «Сибирских огнях» свою статью «Партийная школа на острове Капри». Таким образом, текст Алферова оказывается ценным документом для понимания организационной структуры школы для рабочих, появившейся по воле Горького, Богданова и Луначарского. Собравшиеся на Капри большевики находились в конфликте с Лениным, который настаивал на том, что партией должны руководить профессиональные революционеры, в то время как Богданов, Луначарский и Горький, напротив, считали, что политическое руководство неотделимо от культурного, а в отсутствии последнего не смогут сформироваться предпосылки для создания социалистического общества, не основанного на принуждении. Убежденные в исключительности той роли, которую должна сыграть культурная организации пролетариата для завоевания гегемонии, они направили свои силы на образовательную и просветительскую деятельность. Алферов свидетельствует о стараниях всех преподавателей и, в особенности, Максима Горького, приложенных для достижения данной цели, кроме того, в воспоминаниях содержится ценная информация о повседневной жизни преподавателей и учеников.

Ключевые слова: Каприйская школа, K.A.Алферов, М.Горький, пролетарская культура, В.И.Ленин

On the occasion of the 110th anniversary of the establishment of the Capri party school (1909—2019): Gorky and the history of the school in the memoirs of its scholars (K.A.Alfyorov. Meetings with A.M.Gorky)

 This article is dedicated to the publication of the memoirs deposited in the Gorky archives written by one of the workers, K.A.Alfyorov, who attended the Capri school and whose name nowadays is largely unknown. Before now, the only published evidence from the scholar-workers were the reminiscences of V.M.Kosarev, whose article “The Party school on the Capri island” was published in 1922 by “Sibirskiye Ogni”. Thus, the text by Alfyorov turns out to be valuable evidence helping to comprehend the organizational structure of the school for the workers, which appeared at the behest of Gorky, Bogdanov and Lunacharsky. The Bolsheviks, who gathered on the Capri island, were in conflict with Lenin, who insisted that the Party had to be led by professional revolutionaries while Bogdanov, Lunacharsky and Gorky, on the contrary, believed the political leadership to be indissociable from the cultural one, and in the absence of the latter the preconditions to create a socialist society which would not be based on compulsion could not be formed. Convinced of the exceptional role of cultural organization of the proletariat in order to gain the hegemony, they directed their efforts to educational and public awareness activity. Alfyorov testifies that all the tutors and Maxim Gorky in particular exerted themselves to pursue that goal. Moreover, the memoirs contain precious information on daily routine of the tutors and scholars.

Keywords: the Capri Party School, K.A.Alfyerov, A.M.Gorky, proletarian culture, V.I.Lenin

https://doi.org/10.34680/2411-7951.2019.4(22).18

 Article.PDF

←  →