А.А.Чупров и развитие статистического образования в Санкт-Петербургском политехническом институте (к 145-летию со дня рождения ученого)

Статистическое образование в России, зародившись в начале XIX в., стало особенно интенсивно развиваться после открытия в 1902 г. Экономического отделения Санкт-Петербургского политехнического института. Поставленные правительством амбициозные задачи по подготовке нового поколения научно-технических, экономических и управленческих кадров требовали неординарных подходов к обучению. Особую роль в создании новых методик преподавания статистики сыграл А.А.Чупров, который в 1902—1917 гг. руководил статистической подготовкой студентов в СПбПИ. В статье на основе анализа воспоминаний Чупрова и его учеников рассмотрены особенности разработанной ученым системы обучения. Методика преподавания Чупрова основывалась на сочетании лекционных и практических занятий, специальных курсов, семинаров и работы в статистическом кабинете. В лекционной части подготовки ученый делал акцент не на изложении фактического материала, а на изучении ключевых проблем курса и систематизации знаний. Лекции дополнялись практическими занятиями, в ходе которых у студентов формировались первые навыки использования научных статистических методов. Площадкой для более тщательной отработки исследовательских навыков стали семинарские занятия. Чупров отказался от традиционных форм ведения семинаров в пользу организации коллективной работы студентов над одной основной темой. Именно из учеников семинара сформировалась группа студентов, которые впоследствии выросли в последователей его научной школы и продолжали работать над развитием методов математической статистики. Сочетание глубокой теоретической подготовки, практического применения полученных знаний и работы над собственным научным исследованием впоследствии стало общепринятой практикой обучения на экономических специальностях в вузах.

Ключевые слова: История статистики, Санкт-Петербургский политехнический институт, А.А.Чупров, методика преподавания статистики, «чупровцы»

A.A.Chuprov and Statistical Education in St. Petersburg Polytechnic Institute (to the 145th anniversary of scientist’s birth)

Statistical education in Russia originated at the beginning of the XIX century and developed intensively after the opening of St. Petersburg Polytechnic Institute Economic Department in 1902. The Russian government ambitious tasks to train a new generation of scientific, technical, economic, and managerial staff required peculiar education approaches. A.A.Chuprov supervised students’ statistical training at SPbPI in 1902—1917 and created new methods of statistics teaching. Based on A.A.Chuprov and his students’ memories, the article examines the features of the statistics teaching system, which the professor developed. Chupov’s teaching methods were based on a combination of lecture and practical classes, special courses and seminars. In the lecture part of the training, the scientist did not focus on the presentation of factual material, but on the study of course key problems the and the systematization of knowledge. Practical exercises complemented lectures and formed the initial skills of using scientific statistical methods for students. Seminars served as a platform for more thorough testing of research skills. A.A. Chuprov abandoned traditional seminars form and organized a collective study of one main topic by students. Chuprov’s disciples group was formed from the seminar participants, later they grew up as followers of his scientific school and continued to develop the mathematical statistics methods. The combination of deep theoretical education, application of the knowledge in practice, conduct of its own scientific research has become a generally accepted practice of training in economic specialties in universities.

Keywords: History of Statistics, St. Petersburg Polytechnic Institute, A.A.Chuprov, Methods of statistics education, “Chuprovtsy”

https://doi.org/10.34680/2411-7951.2019.6(24).20

 Article.PDF

←  →