ТЕМА ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ ЧЕЛОВЕКА И ПРИРОДЫ В ПОВЕСТИ ОЛЕГА БУНДУРА «В ГОСТЯХ У БЕЛОГО МЕДВЕДЯ» И В ЕЕ ПЕРЕВОДЕ НА КИТАЙСКИЙ ЯЗЫК

 Аннотация. В статье предложен кросс-культурный анализ детской повести современного писателя Олега Бундура «В гостях у белого медведя». Созданная как путешествие по Арктике к Северному полюсу на российском атомном ледоколе в составе международной группы путешественников, повесть становится рассказом о «диалоге» человека с первозданной природой Крайнего Севера, о проблемах и вопросах, встающих перед человеком в неестественном для него и не обжитом им мире, принадлежащем дикой природе. Свойственный детской литературе дидактизм отражен в повести постоянной для русской словесности темойуважительного отношения к природе, невмешательства в экосистему природного пространства. Повесть «В гостях у белого медведя» в 2020 году была переведена на китайский язык переводчицей, хорошо знающей автора и русское Заполярье. В китайском переводе повесть приобрела оттенки, свойственные национальному менталитету китайских граждан, именно в области взаимоотношений человека с природой. Русский человек в течение многих веков был первопроходцем в диких землях, часто с суровой природой, и вынужден был выживать, имея навыки использования природы для этой цели. В Китае, согласно ныне действующей политике КНР, экологической культуре отведена одна из ключевых ролей, а уважительное отношение к природе выражено, в том числе, в уважительном отношении к людям. Так экологическая культура переходит в экологическое сознание, что позволило переводчику трансформировать важнейшие фрагменты повести для детей, формируя у них еще более трепетное отношение к природе, окружающему миру и его обитателям. 

Ключевые слова: детская литература, природа и человек, экологическая культура, национальный менталитет, экологическое сознание.

HUMAN-NATURE INTERACTION THEME IN VISITING THE POLAR BEAR BY OLEG BUNDUR AND IN ITS TRANSLATION INTO CHINESE

 Abstract. The paper offers a cross-cultural analysis of the children's novel Visiting the Polar Bear by the modern writer Oleg Bundur. Created as a journey through the Arctic to the North Pole on a Russian nuclear icebreaker in an international group of travelers, the novel becomes a story about a man's dialogue with the pristine nature of the Far North, about the problems and questions facing the man in an unnatural and uninhabited world belonging to the wild. The didacticism characteristic of children's literature is reflected in the story by the constant theme for Russian literature, that is respect for nature, non-interference in the ecosystem of natural space. The novel was translated into Chinese in 2020 by a translator who knows the author and the Russian Arctic well. In the Chinese translation, the story has acquired shades characteristic of the national mentality of Chinese citizens, specifically in the field of human relations with nature. For many centuries, Russian people have been pioneers in wild lands, often with harsh nature, and had to survive by having the skills to use nature for this purpose. In China, according to the current policy of the People's Republic of China, ecological culture is assigned one of the key roles, and respect for nature is expressed, among other things, in respect for people. This is how ecological culture becomes an ecological consciousness, which has allowed the translator to transform the most important fragments of the story for children, forming in them an even more reverent attitude towards nature, the surrounding world and its inhabitants.

Keywords: children's literature, nature and man, ecological culture, national mentality, ecological consciousness.

https://doi.org/10.34680/2411-7951.2025.2(57).216-

Статья.PDF