Методические аспекты организации изучения творчества Марка Алданова в школе и вузе

Раскрываются особенности организации работы по изучению творчества Марка Алданова. Работа была проведена для студентов Новгородского государственного университета и для учащихся средней образовательной школы Великого Новгорода. Обращается внимание на мотивацию молодых исследователей, а также на проблемы, связанные с изучением литературы русского зарубежья и творчеством Марка Алданова в частности. Эти обстоятельства определили последующие методические решения. Подготовленный студентом библиографический указатель по творчеству этого писателя стал основой для новых квалификационных работ студентов. Эта работа сыграла роль путеводителя для учебного исследования, выполненного в рамках индивидуального проекта, реализация которого необходима по требованиям федерального государственного образовательного стандарта для старшей школы. При организации работы на разных образовательных уровнях выявлены как проблемы, так и перспективы. Отдельные исследования молодых авторов были апробированы на научных конференциях, в сборниках и журналах. Результаты исследовательской работы студентов применяются не только в последующей подготовке бакалавров, но и при издании монографий, а также в подготовке докторской диссертации по изучению творчества Марка Алданова.

Ключевые слова: методология, исследовательская работа, сравнительное литературоведение, Марк Алданов, литература русского зарубежья

Methodical aspects of the organization of studying Mark Aldanov’s works at school and university

This paper explores the methodological aspects of studying Mark Aldanov’s works. Students of Novgorod State University and students of one of the secondary schools in Velikiy Novgorod participated in the research. The main focus of the study is motivation of young researchers as well as issues associated with the study of Russian emigré literature and the work of Mark Aldanov in particular. In the course of the study, students compiled a reference list that will be used as a basis for new students’ qualifying papers. Having organised work at two different educational levels, the author managed to identify both problems and prospects. Students presented their reports at research conferences and published papers in the journals. The findings of the research are used for effective teaching of bachelors, for publication of monographs as well as in the course of preparation of a doctoral thesis on the study of the work of Mark Aldanov.

Keywords: methodology, research work, comparative literature study, Mark Aldanov, Russian Emigration Literature

https://doi.org/10.34680/2411-7951.2019.7(25).19

 Article.PDF

←  →