Актуальные проблемы изучения и преподавания русского языка в поликультурном пространстве (из практики преподавания русского языка как иностранного)

Обращается внимание на исторически сложившуюся поликультурность в России. Поликультурность вызывает необходимость разработки специальных методик в преподавании русского языка в поликультурной аудитории. Особую специфику эти методики получают в практике преподавания РКИ  (русского языка как иностранного) иностранным гражданам. Анализируются и иллюстрируются с помощью конкретных примеров психоэмоциональные и ментальные особенности в восприятии языкового и грамматического материалов представителями разных национальностей и разных языковых семей. Подчёркивается, что особая роль на занятиях РКИ должна отводиться созданию положительного образа России — страны изучаемого языка.

Ключевые слова: поликультурность, национальный менталитет, языковая система, лингвоспецифичность, страноведение, интернационализм

Current issues of learning and teaching Russian in multicultural context

We address the issue of teaching Russian as a foreign language in the context of diverse cultures in Russia, which requires development of special methods and techniques aimed at teaching Russian in a multicultural audience. This is particularly important if the Russian is studied by students from other countries. Psychoemotional and mental characteristics of perception of linguistic and grammatical material by representatives of different nationalities and different language families are analysed and illustrated with the help of specific examples. It is emphasised that special attention at the lessons of Russian as a foreign language should be paid to building a positive image of Russia — a country of a studied language.

Keywords: diverse cultures, national mentality, linguistic system, lingua-specificity, country studies, internationalism

https://doi.org/10.34680/2411-7951.2020.1(26).7

 Article.PDF

←  →