Формирование лексикографической компетенции студента-филолога в контексте новейших направлений современной лексикографии

Рассматриваются важнейшие свойства словарей и энциклопедий, определяющие их особое место в современном мире. Массовое читательское  внимание к словарям и энциклопедиям показывает их роль в осмыслении синтагматики и парадигматики языка культуры. Словари различных типов отвечают на разнообразные запросы пользователей, при этом выбор словаря, соответствующий конкретным коммуникативно-познавательным задачам, требует особых навыков. Свойства словаря соотносятся с познавательной деятельностью языковой личности. Лексикографическая компетенция рассматривается как одна из важнейших составляющих профессиональной компетенции специалиста, которую следует формировать у студентов, обучающихся по различным программам, но прежде всего, конечно, у студентов-филологов. Результаты проведенного опроса студентов позволили выявить характер прагматических запросов пользователей. В статье приводятся разнообразные виды учебно-исследовательских работ, направленных на формирование лексикографической компетенции студентов: лексикографический портрет слова, лексический анализ фрагментов текста современной литературы, редактирование фрагментов текстов детской литературы.

Ключевые слова: лексикография, лексикографическая компетенция, типы словарей, стихийная лексикография, учебно-исследовательские задания

Forming of lexicographic competence of philology students in the context of the new trends in lexicography

This article describes the most important features of the dictionaries and encyclopedias that determine their essential place in the modern world. The attention that the dictionaries attract shows their great role in thinking on syntagmatics and paradigmatics of the language of culture. Different kinds of dictionaries give answers to various requests of users. One need to develop special skills to be able to choose the right type of a dictionary that would solve the particular communicative and cognitive issue. The features of dictionary correlate with the cognitive activity of linguistic personality of a user. Lexicographic competence is considered to be one of the most important technical skill. This competence is essentially important for students studying philology. The results of the survey have made it possible to reveal the users’ pragmatic requests. The paper also gives various kinds of educational and research activities that focus on forming of lexicographic competence: lexicographic portrait of the word, lexical analysis of the abstract from modern text, editing of the abstracts from books for children.

Keywords: lexicography, lexicographic competence, kinds of dictionaries, spontaneous lexicography, eduсational and research activities

https://doi.org/10.34680/2411-7951.2020.1(26).16

 Article.PDF

←  →